小学语文教学教研工作计划一、指导思想本学期在区教研室的领导下，根据区教研室及学校工作计划，仔细学习课改的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规工作的落实，以科学、法律规范化管理为保障，推动自能高效课堂建设，落实校本教研的有效性，突出个性化作业教学改革，促进老师专业内涵进展，全面提高教育教学质量，努力实现教育教学质量的新提升。二、工作任务与措施（一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。确立活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。老师勤于实践，注意积累典型课案和经验。2、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中猎取知识,真正提高课堂效率。3、加强问题讨论。争取每位老师有适合自己的讨论课题，要在教研组负责人的引领下，积极开展个人课题的讨论，争取多出成绩。4、加大网络教研的力度，进一步完善教研博客。在博客中记录教研工作过程的点点滴滴，总结教学经验，提升业务水平。积极营造学术氛围，变被动教研为主动教研，利用网络捕获信息，促进专业进展。（二）悉心指导，优化服务，法律规范语文教学常规管理。1、继续法律规范和加强教学常规工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、多元性合理搭配，本学期教研组将配合学部就以上要求及时调研、指导、服务。2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视培优补差工作。（三）加大力度，发挥骨干，积极推动名师工程。1．加强老师的培训。定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革，提高老师业务素养。2、创设骨干辐射的亮点。上学期语文组...
