小学语文教学论文《采纳多样化的学习方法 让孩子欢乐的学习》学习方式的转变是本次课程改革的显著特征
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动地 、富有个性地学习，成为了这场教学改革的核心任务
转变学习方式从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式
但是现代学习方式不是特指某一具体的方式或几种方式的总和，从本质上讲，现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续性进展为目的，由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统
我们已经注意到，虽然探究性、发现性学习是学生主要的学习方式之一，但并不是学校学习方式的全部内涵
如何改变目前一些学校中存在的单一、被动学习方式呢
这就需要广阔老师在实践中进行讨论和创新
下面我就自己在教学实践中的摸索，谈一点点体会
一、看一看，激发兴趣 主动性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，表现为“我要学”
学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学，有兴趣的学习事半功倍
人教版教材图文并茂，生动有趣，在教学时只要我们能够充分发挥教材中图画的作用，就能激发学生的学习积极性和求知欲望
如我在教学《爷爷和小树》一课时，首先引导学生认真观察书中的插图，然后问：图上画的是一些什么呀
学生说，有老爷爷、有房屋、还有小树
我紧接着问：老爷爷是人，小树是植物，他们有什么联系呢
这一问引起了学生极大的兴趣，因此学生必须认真读课文后才知道
而且在这一过程中，学习的责任真正地从老师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任，这时的学习是一种真正的有意义的学习
二、听一听，整体感知 体验性是现代学习方式的突出特征，在实际的学习活动中，它表现为：强调身体性参加
学习不仅要用自己的脑子思考，而
