小学语文教案通用 15 篇小学语文教案通用 15 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的小学语文教案，欢迎大家分享。 小学语文教案 1 一、教学要求： 1、引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌. 2、重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 3、学习课文中的生字词. 二、教学重点： 重点理解谁给我们安排下幸福的生活?学习课文中的生字词。 三、教学准备： 歌曲《让我们荡起双浆》 四、教学过程： (一)引入课题 可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往. (二)学习课文 1、老师范读 2、学生自读课文 3、学生范读课文 4、学生质疑 5、指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好. (三)学习生字 本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采纳换部首的方法记字。 如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字;浆的右上角是夕,不要多写一点。 补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排. 注意:凉爽的爽的写法. (四)学唱歌曲 在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解着首个的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。 采纳小声跟唱，老师领唱，学生领唱等多种形式，最后进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。 (五)活动 可事先布置收集各类学生活动的照片，如：大队会春游竞赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，欢乐。 小学语文教案 2 （一）激发兴趣，导入新课 1、出示松鼠的图片：同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。 2、今日，我们学习法国著名的博物学家布封所写的《松鼠》，让我们看看，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。 （二）检查预习，初读课文 1、指名学生读准下列生字词：驯（xùn）良 矫（jiǎo）健 蛰（zhé）伏 苔藓（táixiǎn） 缨（yīng） 2、抽查学生读课文，思考： （1）作者写出了松鼠的哪些突出的特点？ （2）松鼠留给你最深的印象是什么？ （三）围绕重点，议读课文 切入点：松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？ 1、在学生独立思考后，在小组内沟通、讨论自学结果，老师参加沟通，适当点拨。 学生围绕提示问题在小组内沟通后，在全班进行发言 ① 松鼠是一种怎样的动物？学生很容易找出答案。齐读第一句话...
