小学语文第二册教案 《只听半句》-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 一、教学目标： 1、掌握本课的生字新词，会认 15 个生字，会写 丁”等 8 个字。积累 告诉”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，知道文中的小朋友屁股印上两道杠杠的原因，从中受到启发：要养成倾听的习惯，不能只听半句。 二、重难点、关键 1、识字、写字。 2、从故事中受到启发，养成良好的处事习惯。 三、课时划分 一课时 四、教学过程 （一）、谈话导入 有一个小朋友听谁说话都只听半句，不等别人说完就以为自己知道了。后来，这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗？ 今日我们就一起来学习《只听半句》。 （二）、初读课文 1、 借助拼音自由读课文。（要求把字音读准，把词语读正确，把句子读通顺。） 2、 同桌读，相互正音。 （三）、学习生字 1、 带拼音拼读。（课件出示） 2、 直呼，再开火车读。 3、 去拼音读，打乱顺序读；口头组词。（课件出示） 4、 你觉得哪个字最难，你是怎样记的？先抽学生说，再同桌沟通记字方法。 5、 猜字游戏。（课件出示） 6、 认读带生字的词语。（课件出示） （四）、指导朗读、理解课文。 1、 听录音，配场景图。思考这是一个怎样的小男孩？（课件展示） 2、 学习第一小结。 3、 学习第二至第五小结。重点指导第二小结。 ⑴小男孩都听了谁说话？生答师板书。 ⑵奶奶是怎样说的？说完了吗？请学生体会着读一读。（稍慢、停顿。） ⑶小男孩说了什么？你能学学他的语气吗？抽学生读，再同桌相互体会读。（读出不烦燥的语气，语速稍快。） ⑷分角色读第二小结，学生评义。 ⑸分小组按刚才的方法分角色读第三、四、五小结。 ⑹分角色表演读。 4、 学习第六、七小结。你知道园丁想什么吗？小男孩闹出了笑话的原因。 （五）、体会感悟。 1、 只听半句好吗？应该怎样听别人说话？ 2、 你闹过这样的笑话吗？请生说说。 （六）、有感情地齐读全文，深化认识。 （七）、小结全文。 我们不要学习文中的小男孩，而要养成仔细倾听的好习惯。感谢阅读，欢迎大家下载使用！
