小学进校园活动总结 4 篇 小学进校园活动总结篇 1 从 9 月开始，历时近 3 个月的第二届“寻找校园中最特别的你”活动，上周进行了总决赛，活动顺利闭幕。 先通报一下决赛整体情况，决赛 23 个节目，四校区八位老师担任本次活动的老师评委，23 位班级推举的学生作为学生评委。评委老师现场打分、当场亮分，学生评委以举笑脸的方式表示认可，两个分数按比例相加，当场公布每位选手的得分情况。从投票来看，80%的节目，学生评委的投票率达到 85%以上，会场上，观众的掌声、惊叫声，此起彼伏。经过激烈的角逐，大赛评出 10 个特别奖，南校区的江云波以其幽默滑稽的表演，极具表现力的脱口秀征服评委，获得最高分。实验、舜湖的两个相声位列第二第三，另外七个特别奖分别是舜湖校区杨硕勋的绕口令，舜湖的溜溜球团队，实验的笑话串烧，舜湖李颖的英语演讲，实验校区陈泽宇的算 24 点，舜湖校区洪肇增的魔方，舜湖校区计晨奕的演讲。 回头重新审视这 3 个月，在老师们很忙，班级学生很忙，科教处很忙，大家都忙忙碌碌的状态下，这个活动如此轰轰烈烈地完成，首先应该为所有参加本次活动的老师、同学点赞。总结这次活动成功的原因，我想主要有以下几点： 1.加大宣传力度，让每个人都知道。在首届活动的基础上，本届活动加大宣传，加大舆论氛围。开学初，我们就做了美丽的大型宣传海报，放置在校门口，学生每天一进校门就可以看得见。9 月开幕式上，特地邀请了实验校区、北校区的珠心算学生，与舜湖高年级学生现场 Pk 的效果是极其显著的，很多学生被深深震撼了。 2.关注最特别，让每个人努力寻找潜能。首届活动，很多都是艺术类才艺的展示，架子鼓、乐队演奏等，说实话，观赏性很强，感觉像看春晚。但是这些才艺的背后，是一个个家庭，一个个孩子课外学习的缩影。他们是很特别，但不是我们最想看到的“特别”。我们希望的是通过这个活动，激起学生积极地寻找自己特长的欲望。我印象最深的是四 3 班的杨硕勋同学，在第二轮舜湖校区的选拔赛中，评委给的意见是：绕口令这个形式蛮特别，但是他绕得并不特别出色。我给决赛选手开会的时候，明确给他提出了改进的意见，也请班主任沈伟华老师，要督促着反复练习。决赛时，他的表现让我大吃一惊，在台上拿着话筒落落大方，开场白到几段绕口令中间的连接词也很能煽动现场的氛围。静静地等待 3 个月，我们看到了他们因为努力而蜕变、成长的过程。 3.关注参加面，让每个年级组行动起...
