新人教版小学音乐五年级下册精品教案《看大戏》教学内容1、唱歌曲《看大戏》。2、初步了解豫剧相关知识。3、用打击乐器和动作表现歌曲。教学目标1、知识目标：初步了解有关豫剧的知识。2、能力目标：在倾听、感受、模唱得音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。3、情感目标：通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重难点通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。教学用具：多媒体课件、歌片、打击乐器教学过程一、创设情境 导入新课 1、学生随着歌曲《唱脸谱》音乐，进入教室。（课件）2、师：同学们，刚才大家听到的这首歌曲熟吗？这首歌曲具有哪种戏曲的风格？（京剧）今日，老师为大家带来了一首根据戏曲音乐素材创作的歌曲《看大戏》.说到看大戏，你感觉什么是看大戏呢？（生回答）下面就请大家欣赏歌曲《看大戏》，大家认真听，这首歌曲又表现了怎样一个看戏场景呢？二、学唱歌曲１．学生听录音范唱。师：谁听到《看大戏》这首歌曲唱了什么呢？歌曲表现了怎样一个看戏场景？生：根据自己的感受回答问题。（祖孙三代都是戏迷，小戏迷长大后要唱大戏）２． 再听歌曲范唱音乐。（老师指曲谱）师：我想请大家再欣赏一遍歌曲，观察一下旋律有哪些特点？３．学唱曲谱。师：请大家认真观察这首歌曲的曲谱旋律有什么特点？（#4、四分、八分休止符、间奏、旋律跳跃大。前奏间奏戏曲中叫“过门”）。现在我们一起把歌曲的曲谱演唱一遍，请大家认真听好老师的琴声，注意音准（强调坐姿、声音位置、解决重点、难点）4、学生随琴完整演唱曲谱。师：下面我们完整地演唱一遍旋律，一边唱一遍体会旋律的特点，注意运用气息、声音位置要高一些。５．学生随音乐模唱歌曲。师：老师弹旋律，请同学们小声把歌词加进去，有困难的地方提出来我们大家一起来解决。（根据学生的演唱随时纠正不足）６．学生随音乐完整地演唱歌曲。师：同学们，在以前的课堂上老师也曾经讲过，戏曲是一种综合性的舞台表演艺术。你都知道哪些戏曲知识？（生回答）接下来，老师带来了三个不同剧种的表演片段，你听一听，哪一段表演的唱腔风格和《看大些》这首歌曲的旋律相似呢？三、初步了解有关豫剧方面的知识１．老师放三个不同剧种的表演片段，学生分辨。(京剧《红灯记》选段、豫剧《花木兰》选段、黄梅戏《女驸马》选段)2、学生分辨剧种师：刚才听到的第一段表演是戏曲中的哪个剧种呢？第二段、第...
