小珊迪小学四年级语文教案模板《小珊迪》讲述的是一个发生在爱丁堡的故事：卖火柴的小男孩——小珊迪为了归还四个需要找还的便士，被一辆马车轧断了双腿，但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给先生还钱，一起看看小珊迪小学四年级语文教案!欢迎查阅! 小珊迪小学四年级语文教案 1 教学要求： 1、学习小珊迪诚实、善良的品质。 2、继续练习给课文分段，学习归纳段落大意的方法。 3、学会本课生字，读懂重点句。 4、练习复述课文。 教学重点、难点： 了解小珊迪的美好品质，学习归纳段意。 教具准备：投影片 教学时间：二课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 第一课时 一、导入新课。 英国有个城市叫爱丁堡，那里有个男孩叫小珊迪。(板书课题)他是个怎样的孩子呢?学了这课后，我们就会知道了。 二、初读课文。 自读课文，要求读准字音，画出时间、地点、人物，想想课文主要讲了一个什么故事? 三、指名读课文，注意纠正字音。 四、练习给课文分段。 1、默读全文，标出自然段。 2、讨论：课文中讲的是什么事?开始怎样?后来怎样?结果怎样? 3、根据事情的进展顺序给课文分段。 五、讲读第一段。 1、指名读。 2、小珊迪是什么样子的呢?他为什么要卖火柴?边读边理解句子，有感情朗读。 3、小珊迪是怎样请求“我”买火柴的?请求了几次?理解“乞求”，说明生活的辛酸。 4、“纠缠”是什么意思?本课指什么? 5、小珊迪拿了一先令很久不回来，“我”是怎样想的?“断定他不是那种人”中的“那种人”是什么样的人?我根据什么断定小珊迪不是那种人? 6、练习朗读第一段。 六、讲读第二段。 1、小珊迪在什么情况下被撞倒的? 2、小珊迪被轧断双腿，受了重伤，需要用钱，而他仍不忘叫弟弟给“我”送找回的零钱，从中可以看出他是个怎样的孩子? 3、我跟小利比来看望珊迪，他躺在床上，心里最挂念的是谁?从中可以看出小珊迪是个怎样的孩子? 4、当我答应永远照顾小利比时，珊迪的表情怎样，说明了什么? 5、分角色，有感情地朗读课文。 七、讲读第三段。 1、指名读第三段。 2、“谁读了这个故事不受感动呢?”是什么样意思?换个说法怎么说? 3、讨论读后感动的是什么? 第二课时 一、练习归纳段落大意。 1、以第一段为例指导。 (1)指名说第一段讲了哪些内容。 (2)把主要内容找出来，合并在一起，连成句子说一说。 (3)小结：这就是第一段的主要内容，也就是这段的段落大意。 2、练习归纳第二段段意。 3、练习归纳第...
