小班下学期教学反思

小班下学期教学反思 小班下学期教学反思 作为一位到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的小班下学期教学反思，仅供参考，期望能够关怀到大家。 小班下学期教学反思 1 ?纲要?中提出：赐予孩子自由表现的时机、鼓舞幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起消遣、表演、创作。?我是棉花糖?选自?甜甜蜜蜜?这一主题。孩子们在宠爱糖果、亲近各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很深厚的爱好，觉察棉花糖很软，可以像橡皮泥一样捏来捏去，特别好玩。这首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很好玩味性，适合小班进展唱歌活动。孩子可以自由做变变变的动作，可以变自己宠爱的小动物，充分地进展了孩子的思维以及对活动的爱好，本次活动我利用看一看、摸一摸、变一变的方式关怀幼儿生疏、记忆歌词。在创编的过程中考虑到歌曲比较简洁，所以让幼儿自由仿照各种动物，用肢体语言来表现变的东西，让孩子在一遍一遍的玩耍中体验到唱歌活动的欢快。这节课的目标和难点就在于发挥幼儿的想象用肢体语言创编动作。 这个活动我在三年前也上过，在一亲的根底及缺乏上，在方法和过程中都做了修改，使活动能够更加顺当、有序、有效。第一环节：奇异的棉花糖〔出示实物棉花糖〕，让孩子看一看、摸一摸更加直观地了解棉花糖的特征，以棉花糖的口吻来介绍给小伴侣，这样很快吸引了幼儿的留意力。接着我让让幼儿把自己想象成棉花糖，以伴侣宠爱的方式来关怀幼儿记歌词，这一环节孩子都较感爱好，根本上在三遍之后都能记住歌词。这样在生疏歌词的根底上学唱歌曲，显得比较顺当，幼儿很简洁记住歌词和旋律。这个环节让幼儿适当的学做各种小动物的动作，为下面歌曲内容做了很好的铺垫。在学唱环节中，以多种形式演唱歌曲，让小伴侣们先一起唱，在分男女唱，由于小班幼儿上学还不到一个月，对于男女还不是很清楚，虽然我始终提示妹妹小伴侣和弟弟小伴侣来区分， 可还是有个别幼儿搞不清自己是男是女，在这个环节铺张了不必要的时间，再者这一环节也是整个活动的主要环节，在孩子完全学会歌曲的状况下开场下面的创编环节，并把自己编出的小动物唱到歌曲里，使孩子对整首歌的完好性把握的很好。在做变小动物的过程中，我引导孩子用自己宠爱的方式变，转动手腕、转体、摇动身体、甩手变等等，整个过程孩子们显得爱好深厚。为了防止以前消灭...