小班教师学年个人总结5篇VIP专享

小班老师学年个人总结 5 篇小班老师学年个人总结 1 一个学期转眼又过去了，作为一名班主任，面对着逝去的一年，其间总夹杂着欣慰与兴奋。孩子们长大了，懂事了，有收获了。我的付出看到了回报。本学期，我主要从以下几个方面开展工作。 一、继续保持晨读的习惯 去年，刚刚接到这个班级。我就给孩子们订了配套读物《小熊过桥》，并告诉孩子晨读就是大声的读书。我们本学期读的就是这本《小熊过桥》。一个学期过去了，孩子们养成习惯，晨读就是读这本书。现在第二学期来了，读的书目换成了《春天的`图画》，但是孩子们的习惯并没有换，早上依旧仔细地读，大声地读，朗朗书声在晨读的时间响起，特让人舒心。本学期，我让孩子们回家，每天一道阅读思考题，孩子们在晨读后还会与成绩好的同学对一对，因为题目简单，所以往往都是对的多。孩子们读书也更有趣味了。 二、保持午间看书的习惯 我们班本学期看的书是《不一样的卡梅拉》，这本书先前是 1—6 册，之后又出了很多的续集。每一个中午就是孩子们看书的时间，孩子们很快活。每一个星期的周二，就是读书沟通的时间。孩子们不但看了续集，还看了续续集，沟通得很精彩!而且每一次的沟通，他们都能在语文课上运用起来。看着他们现学现用，我总觉得我的付出是值得的。 我始终信任，我没有能力影响学生，但是我可以让孩子看书，让书影响孩子一生。所以，我让学生明白，该干什么的时候就干什么。早上晨读，午间看书，周二读书沟通会。始终如此!我想：有了规矩不会乱，有了安排，才有的放矢。学生就是这样，让他永远知道自己要干什么，该干什么。 三、关注后进生 每一个孩子都是平等的。在我们班，我始终没有让孩子觉得我们班有后进生。因为后进生并没有错，即使有错页不是他的错。而是接受能力弱了些，让老师需要都等一步。所以在课堂上，我上得比较慢，我同意等。只要孩子有进步，就不会让别的孩子认为你是后进生。 对于品质差的孩子，我会时刻利用语文课上的品德内容来教育他。汪朝阳同学的品质比较差，但是他有上进心。当他想做坏事时，我总是以“朝阳，你有好品质哟!”来提醒他。我信任，只要我多次提醒，这个“孙悟空”是不会出格的。在我看来，这就是引导。 四、关注孩子独立性的培育 每一次学校安排的活动，都是一次培育孩子独立性格的机会。学校组织的春游活动，我让家长不要参加，只要了 5 个。其实这 5个也就是形同虚设。因为我已经把孩子分成 6 组，一组一个组长带领。无论...