小班教研工作计划三篇小班教研工作计划 1 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在校长室的关怀下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以推动素养教育，培育幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要继续仔细学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新能力 重心集中在老师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 (1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改 指派式 为 自荐式 ，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。 (2)充分利用学校为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。 小班教研工作计划 2 一.情况分析： (一)组内老师基本情况分析： 本学期我们小班组共三个班级，七位老师。其中一位二级老师，四位一级老师，两位高级老师。青年老师占 90%。 (二)师资情况分析： 1.优势： (1)组内有 5 位老师曾将担任过小班班主任，有一定的小班年龄段教育教学经验，其中 3 位老师继续留任同一年级组，由于共同合作、相互磨合过，大家已对她人的工作方式有所了解，相互间的配合也会比较默契。 (2)其中 2 位高级老师工作态度积极向上，肯吃苦，能压担，干劲足，学习积极性高，容易形成良好的教研氛围。3 4 年的几位青年老师在 2 3 年的锻炼中逐步走向成熟，在老老师的引领下，已经克服了班级常规、计划制定、家长工作等问题，在积极参加园内外的业务学习实践活动中，努力尝试把汲取的优秀教学经验与自己的特...
