小班其次年保育员心得模板 保育员在老师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠状况，保持幼儿仪表干净，细心护理幼儿生活。下面由我为大家整理了关于小班其次年保育员心得，供大家参考。 小班其次年保育员心得 1 一、通过多种方式了解和生疏孩子，做好充分的心理预备。 幼儿入园时，与家长亲切沟通，了解孩子在家里的表现。了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的力量，把握孩子自处的阅历状况等，以及孩子的独特特点，爱好爱好等。请家长为自己的宝宝照实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教育特点，为能更好的照看好孩子们做预备。 二、做个“好妈妈〞使孩子感受真情呵护。 孩子刚入园，年纪小，自理力量较差，离开了生疏的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对生疏的幼儿园心里布满了惶恐和可怕。我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀疼惜他们。对他们的生活照看也就更多、更细。我们每天以亲切的语调、温存的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。有的孩子不宠爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿〞，就是“我不想吃〞，有时甚至吃一口吐两口。有的孩子坐在桌边发呆，就等着老师喂饭。为了让孩子们宠爱吃饭，并且能够自己吃，哪个小伴侣有了一点点进步，我就准时地表扬他。“你是个得意的孩子，老师宠爱你〞、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!〞对个别力量弱的小伴侣，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小伴侣，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小伴侣，有嘉奖，不留神把饭菜打翻的`孩子，我们也不会批判他，而是鼓舞他下回会做好的。我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时期望家长协作老师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 坚持培育饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理力量差的孩子，在大小便时赐予关怀，有的还常常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。 当孩子身体不适或受伤时，准时过问他、关怀他、安抚他，必要...
