小班美术公开课战胜大灰狼教案反思 这是小班美术公开课战胜大灰狼教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 设计思路： 游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的进展需要和教育契机。《纲要》提出：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。 废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可制造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。 学习活动“战胜大灰狼”是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮演，纸的一物多用，培育幼儿勇敢的精神和对小动物的同情之情，通过讨论怎样战胜大灰狼，大胆地在集风光前动脑动口，体验到战胜大灰狼的欢乐，从而进展幼儿的想象力，思维能力和语言表达能力。 活动目标： 1、引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走。 2、初步培育幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的欢乐。 3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、进展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、若干废报纸。 2、小兔胸饰若干，小鸭毛绒玩具一只。 3、大灰狼头饰一只。 4、用蓝色皱纸布置一条小河。 5、录音机及磁带。 活动过程： 一、活动导入 1、我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。今日天气真好，妈妈带你们到大森林里呼吸新奇空气，晒晒太阳。来，我们先来活动一下身体。(歌表演《小白兔》) 2、来，大家坐在报纸上休息一会。刚才呀，妈妈接到一个电话：我们的好朋友小鸭子在找食物的时候，被大灰狼抓走了。 3、激发小朋友一起去救小鸭。“小鸭子被大灰狼抓走了，它会怎么样?”“你们心里怎么样?我们一起去救它，好不好?那赶快拿好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼家里去把小鸭子救出来。” 二、营救小鸭子 1、我们要出发了。我们怎样走路才能不让大灰狼发现?(引导幼儿轻轻地走。) 2、忽然，出现打雷声音。糟糕，打雷了，快要下雨了。你们有什么办法能躲雨?(启发小朋友用报纸来挡雨，随着音乐一起踮起脚尖轻轻地走。) 3、出现一条小河，怎么办呢?呀，这里有一片水塘，我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?老师适当提醒，引导小朋友用两张报纸传递着向前走。 三、一起...
