小班语言寄小猫教案反思 这是小班语言寄小猫教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。 2．喜爱自己的折纸作品。 3．培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4．培育幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。 活动过程： 一、老师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。 1.师：今日老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！ 画上有谁呀？幼：小猫。 2.师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！ 二、老师引导幼儿观察《美工》第 16 页“小猫喵喵”上提供的材料。 1.师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。 师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。 2.师：那我们今日就来折一只可爱的小猫。 3.师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。 三、老师示范讲解小猫头的折法。 1.（出示正方形白纸）今日我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。 2.师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。 师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。 耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。 3.师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！ 4.师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。 四、幼儿操作，老师巡回指导。 1.师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。 2.请幼儿相互欣赏。 活动反思： 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。
