山东省滕州市高中 2025-2025 学年高二语文 诗苑奇葩 李白主题单元设计主题单元标题诗苑奇葩——李白作者姓名王春明所属单位：滕州二中联系地址滕州二中联系电话 15154084998电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术√ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高二所需时间5 课时主题学习概述 本单元拟通过关注李白的人生经历，讨论李白的人生，李白的诗歌，学会“知人论文”鉴赏诗歌，激励学生养成乐观、豁达、坚毅的人格品质。基本思路：基于学生自初中以来已经学习了李白的主要作品的实际，依托《唐诗宋词选修》中“豪放飘逸的李白诗”的学习，引领高二学生进行拓展讨论。指导学生结合自己的人生体验，体会李白的独特地经历，评判李白的人生价值，撰写李白小传。引领学生以小组合作的形式讨论李白的人生理想追求和李白诗歌的特点，并尝试从李白诗歌特点的角度来撰写“诗歌鉴赏”文章。 最后，以设计“走近李白”橱窗的项目活动，完成本单元学习的成果展示。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：1. 了解李白的生平简历和文学创作的主要成就。 2.能够结合自己已有知识 ，综合分析其人生经历和性格对诗歌创作的影响， 掌握“知人论文”的赏析技巧。3.鉴赏李白经典诗歌，能够辩证地评价李白的人生观和价值观。过程与方法：1.通过搜索网络、查阅图书等学习活动，增强搜集、处理信息的能力。2.认识浪漫主义巅峰的李白，在品味李白的“豪放飘逸”的诗风的过程中，掌握“知人论世”评价历史人物的方法。3. 认 掌握文学评论的一般方法。4.利用网络平台沟通和使用多媒体技术展示讨论成果，提升信息技术素养。情感态度与价值观：1.在合作学习的过程中，提高团队合作学习的自觉意识。2.以自己的情感体验走进李白的情感世界，认同李白的人格魅力。3. 培育热爱祖国传统文化的情感，养成乐观、豁达、坚毅的人格品质。对应课标李白是唐代伟大的诗人既有自己独特地风格，又兼各家之长，他即以豪放飘逸而成为唐诗中不可企及的典范，又兼旷达、潇洒、清新、俊逸之美，通过本主题的学习，我们应该让学生了解李白性格的魅力以及他的诗美的典范性特征。主题单元问题设计1、简述李白的一生并作简要评价，谁述的的全面，评的精当？2、搜集整理诵读背诵李白的诗歌，你能对你...
