古代文明的摇篮 活动准备1．搜集古代埃及，古代巴比伦，古代印度的有关资料。2．搜集世界其他国家对世界闻名做出贡献有关资料。3．教学投影片等。活动过程 第一课时一、激兴导入1．提出问题：我们中华民族具有五千年的文明历史。在这五千年的历史长河中，勤劳智慧的中华女儿为人类做出了巨大的贡献。其中，古代中国的四大发明闻名于世。谁能说说古代中国有那四大发明。2．启发谈话：和古代中国一样，古埃及，古代巴比伦，古代印度也制造了伟大的历史和灿烂的文化，因此，古代的这四个国家，被称为四大闻名古国，还被世界人民广泛誉为古代摇篮。3．板书课题二、了解古代埃及的文明1．投影出示赞颂尼罗河的诗句：啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。 提问导入：尼罗河在那里？知道关于尼罗河的一些故事吗？2．投影：金字塔，法老头像。 提问：认识照片上的景物吗？知道他们的来历吗？了解他们的作用吗？3．阅读介绍金字塔的资料卡。 提问：（1）金字塔是干什么用的。（2）说说吉萨金字塔的有关情况。（3）说说法老是什么人（4）你想了解金子塔的那些秘密。4．老师小结 5．谈话：了解古埃及的文明吗?吧搜集的资料沟通一下。（学生小组内沟通）6．阅读介绍古代埃及闻名的资料卡提问：（1）贯穿古代埃及南北的是那条大河？（2）古代埃及人民制造了那些灿烂的文化？7，老师小结三，了解古代巴比伦的文明 1．古代巴比伦为世界文明作出了那些贡献？请大家把搜集的资料沟通一下（学生小组内沟通）2．简要介绍一下古代巴比伦城，空中花园和汉莫拉比法典3．阅读公元前 18 世纪的古代巴比伦王国地图。提问：古代巴比伦位于那两大河流域当中？4．阅读介绍古代巴比伦闻名资料卡5．自由阅读接受楔形文字的资料卡。6．老师小结。第二课时 一、了解古代印度1．阅读古代印度地图。提问有那两大河流经古代印度境内？ 2．沟通搜集到的有关资料3．介绍印度河流域古城遗址。4．阅读介绍古印度文明资料卡。讨论古代印度建造了那写灿烂的文化？ 5．老师小结6．谈话：古代印度为什么被称为佛教的故乡？请大家把收集到的资料沟通一下。（学生小组内沟通）7．阅读介绍佛教起源的资料卡。讨论：佛教对中国古代文化产生了那些影响？8．介绍中国第一座师院——洛阳白马寺。9．老师小结。二、我还想……1．讨论：为什么人类最早的闻名都出现在大河流域？2．沟通其他国家对世界文明作出的贡献。
