市中区第二实验小学语文学科教研工作总结本学期，我校以区教研室计划精神为指导，以老师培训为突破口，以落实教学五环节为重点，以教学教研精细化管理为保障，以学生的兴趣培育和习惯养成为目标，在工作中突出重点，突破难点，凸显亮点，努力实现课堂的高效率，教学的高质量。现将一学期来的工作总结如下：一、主要工作的完成情况（一）做好常规教学管理，提高语文教学质量。1．仔细落实教学五环节，做到管理精细化、实效化。继续加强了对备课、上课、作业、测试、辅导五环节的管理，学期初，教研室根据区教研工作计划要点中的具体要求，结合学校的教学实际，为学校语文老师整理下发了“语文教学常规要求”，明确的语文老师的业务内容和完成标准，要求老师在常规业务方面做细、做实。多从班级实际、学生实际出发，不做无用功，杜绝应付的现象发生，将五环节的具体操作真正为教学、为提高学生的学习质量服务，切实提高语文教学的工作效率。2．细致讨论教学策略，提升课堂教学效率。继续引导老师仔细研读教材、研读策略、讨论学生，促进老师教学方式和学生学习方式的双重转变，活化、优化语文实践，通过集中培训、教研组研讨等形式带领教学继续继续学习小学语文课堂教学策略，提高课堂教学水平，保证教学质量。继续开展了“随堂听课”“每人一堂优质课”“骨干老师示范课”“青年老师汇报课”“问题讨论课”“课堂教学达标”等活动，同时注重抓好“常态课”，开展“同上一节课”等活动，引领青年老师和薄弱老师的课堂教学向法律规范有效的方向进展。通过各项活动的开展，使我校的语文教学在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。3．加强校本教研，提升教学专业素养。继续强化集体备课制度，丰富备课内容，除集体通研教材外，还组织老师听评名师的课堂教学，沟通学习心得。此外，继续推广和落实了“问题讨论”制度，定期为老师提供“问题讨论主题”，在老师们思考并实践的基础上，召开“专题研讨会” 组织老师沟通，或者以“以考代研”的形式使得集体备课活动更法律规范，质量更高效。通过各种活动的开展，我校老师的教学教研水平有了很大的提高，在 10 月份区教育局组织的“高效课堂研讨会暨名师送教”活动中，我校骨干老师的典型发言和观摩课收到了与会老师的一致好评。4．扎实开展读书活动，提升师生文化品味。结合蓓蕾读书工程的进一步实施，继续开展 “读书节”活动，制定详尽的实施方案和评估标准，增大评估和指导力度，在上届读书节的基...
