师德师风体会 师德师风体会|谈谈对师德的认识和体会 师德师风体会：潜心教学重品行为人师表作表率 作为一名老师，我们是传授知识引路人，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡;作为一名老师我们是人类灵魂的塑造者，我们让每一个学生远离愚昧、远离黑暗、远离孤独、战胜了挫折、认识了世界…… 题记 在现实中有些人认为：创先争优是个很伟大、很神圣的词语，我们只是一名两手清风的人民老师，我们的工作、我们的生活都达不到那样一个高度;有的人认为：创先争优是一场政治运动，不必将其放在心里，过段时间就会自己过去然而，我在想：胡主席提出的“讲党性、重品行、作表率”短短的九个字，却涵盖了很多丰富的内容下面我结合自己的教学工作的实际来谈谈这三个层面的认识 一、践行师德创先，增强党性意识 何谓师德?胡总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述为“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”师德创先是以“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育……把个人理想、本职工作与祖国进展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的老师”作为一名党员老师更应该深刻学习和领悟《中小学老师道德法律规范》，重点加强以“八荣八耻”为核心的公民道德教育和以师德法律规范为主要内容的职业道德教育，增强党员老师的师德意识树立“一个党员一面旗帜，争创党员示范岗”意识立足个人的教学工作岗位，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务学生、工作作风、廉洁自律、道德修养等方面作出公开承诺结合我校开展的党员老师“一帮一、一助一”活动，(一名党员老师帮扶一位后进生，一名党员老师资助一位贫困生，一名党员老师联系一户困难学生家庭)更好地培育我们党员老师的良好师德并在教育实践中自觉接受群众的监督增强了全体党员老师的服务意识、育人意识、争优意识对学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的形象和声誉，是学校办学水平和办学实力最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力我们要从学校改革进展的战略高度充分认识加强师德建设的必要性，增强师德建设的时代感、责任感和紧迫感，仔细排查并扎实有效地解决师德师风方面存在的问题，让崇高的师德深深扎根在每位老师的思想中，成为大家的自觉行动与共同追求，努力培育良好的...
