幼儿园中班科学公开课教案模板 通过老师讲故事，激发孩子对活动的爱好，有助于拓宽孩子的探究思路，在反复操作和比较中，使孩子们的观看力，想象力，制造力，动手力气都得到很好的进展。下面就是我给大家带来的幼儿园中班科学公开课精选教案模板三篇，期望能关怀到大家! 幼儿园中班科学公开课精选教案模板一：?糖怎么不见了? 活动目标： 1.了解溶解的现象，学会观看比较易溶解和不易溶解的物体。 2.学会使用符号做观看记录,对溶解现象有奇异 心，产生深厚的观看爱好。 活动预备： 饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记录单。 活动过程： (一)玩耍引入，激发幼儿的探究爱好。 1.师：今日老师带来了一些饮料，请小伴侣们和喝一喝，再告知你的好伴侣，你喝到的饮料是什么味道的。(幼儿协商 ) 2.师：如今请小伴侣说说你喝到的饮料是什么味道的?(甜的)为什么?(个别幼儿答复) 3.师：小伴侣说饮料是甜，由于里面放了糖。那你们有没有看到糖呢?糖到哪里去了呢?(个别幼儿答复) 4.师：哦，小伴侣们没观看糖，糖消逝不见了。 (二)示范操作，呈现溶解现象。 1.探究糖的溶解。 (1)师：饮料中的糖到底去哪里了呢?接下来我们一起来看看。老师舀一勺糖放入水中，看，糖到哪里去了?(幼儿答复) (2)师：哦，糖在水里，接下来老师用勺子来搅拌一下，小伴侣看到糖到哪里去了呢?(幼儿答复) (3)师：哦，糖它躲到水里了，这种现象叫溶解。 2.探究盐的溶解。 (1)师：老师这还有盐，你们谁情愿上来试一试，看看盐会不会躲到水里?(个别幼儿上来操作，指导幼儿通过搅拌让盐溶解。) (2)师：小伴侣们觉察盐也不见了，原来呀，糖和盐通过搅拌溶解到水里了。 (三)组织幼儿进展探究试验，比较易溶解和不易溶解的物体。 1.介绍材料，提出操作要求。 (1)师：等一下小伴侣要进展分组试验，老师给每一组的小伴侣预备了杯子、勺子、温水、米、珠子、盐、糖、记录单、笔、装水的盆、抹布，记录单上的图片是老师预备的物品。等一下请小伴侣们分别将珠子、米、盐、糖放到杯子里，并搅一搅，看看哪些东西会像糖一样溶解，哪些东西不会溶解，并在能溶解的物品后面√不会溶解的 X。小伴侣们要轻轻的把材料放入水中，假设桌子、衣服湿了要准时用抹布擦干。 2.幼儿试验，老师提示幼儿留意在试验中观看将米、珠子、盐、糖放到水中的转变。 3.共享沟通试验结果。 (1)师：刚刚小伴侣们都进展了试验，如今请小伴侣说说你觉察哪些东...
