幼儿园中班科学活动公开课优秀教案及反思：公路上的车设计意图： 幼儿天生对富有动感的对象有浓厚的兴趣，这些对象极易进入他们的视线
快与慢，所表达的速度现象正是存在于动态过程之中
环境中的快与慢无处不在，公路上的车速度有快有慢，动物行走有快有慢，人的运动有快有慢，就连吃饭、洗手穿脱衣服的速度也有快有慢．．．．．．《纲要》指出，“教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”
车是幼儿熟悉并喜爱的物体，为了引发幼儿关注周围事物的快慢现象，感知事物的差异性，思考为什么有快有慢，于是，我们选择并设计了此项中班科学活动《公路上的车》
活动目标： 1、幼儿通过多种方式体验速度的快慢，学习运用两两比较的方法区分快慢，初步了解快慢的相对性
2、学习记录车辆行驶的快慢现象
3、幼儿在轻松愉快的环境与氛围中能积极主动地参加活动
活动准备： 1、教具：多媒体课件《公路上的车》（一）（二）
2、学具：记录盘 25 个；小汽车、摩托车、自行车磁性卡片若干；小汽车方向盘模型、摩托车、自行车车头模型各 9 个
3、场景布置：操作区、公路 活动过程： 一、 比一比
引出快、慢，幼儿初步感受速度有快有慢
1、老师介绍游戏名称和玩法：孩子们，我们来玩一个游戏，名字叫“摸摸 xx 跑回来”
老师说摸摸大门跑回来，你们就跑去摸摸大门，看谁最先跑回老师这里
2、幼儿游戏一次后，老师提问：谁最先跑回老师这里
幼儿说出跑的速度有快有慢
3、幼儿再进行游戏二次
二、 看一看，说一说
初步理解车辆行驶的速度有快有慢
师：老师带来了一段有趣的录像，请小朋友认真观察，看看画面上有什么
１、观看多媒体画面（一），提问： （1）你看到画面上有什么
（2）画面上的小汽车、摩托车、自行车在干什么
（3）它们谁跑得快，谁跑得慢，请小朋友先猜一猜，把你的想法和身边的小伙伴说一说
2、观看多媒体
