幼儿园中班科学活动教案《区分生熟鸡蛋》含反思 中班科学活动教案《区分生熟鸡蛋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在制作美味鸡蛋的过程中，激发对科学探究的兴趣活动准备:生熟鸡蛋若干，煎蛋器，奶锅，小碗若干，小勺若干，盘子若干，小刷子，油壶，盐，通过操作实验，了解几种区分生熟鸡蛋的方法，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，快来看看幼儿园中班科学活动《区分生熟鸡蛋》含反思教案吧。 活动目标: 1.通过操作实验，了解几种区分生熟鸡蛋的方法 2.在制作美味鸡蛋的过程中，激发对科学探究的兴趣活动准备:生熟鸡蛋若干，煎蛋器，奶锅，小碗若干，小勺若干，盘子若干，小刷子，油壶，盐 3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.进展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 经验准备: 会打鸡蛋 活动重点: 了解鸡蛋生熟的变化 活动难点: 能够用自己的方法区分生熟鸡蛋，并能够进行猜想和验证 活动过程: (一)导入玩一玩电子互动墙，熟悉鸡蛋制作的美食。 任务:用生鸡蛋制作美食 (二)基本过程师:小朋友面前的盒子中有鸡蛋，有生的也有熟的，请小朋友在不弄破的情况下把生的挑出来，将自己的方法画在表格上，一会验证自己挑出来的鸡蛋(生的放在打碎了放在带走生鸡蛋标志的盒中，熟的剥开一个小口放在另外的盒中) 总结方法师:① 刚才谁的方法成功区分生熟鸡蛋了?(幼儿举手)② 请你说一说你的方法(a.手电筒照熟→深颜色，生→透光 b.称重生→轻 c.摇晃，生→晃d.转生→慢)③ 请你把你的方法画在黑板上的纸上④请小朋友用纸上的一种或多种方法挑出一个生鸡蛋，打进自己的小碗 师:为什么不能看颜色区分? 师:因为生鸡蛋的颜色有深有浅老师挑一个鸡蛋(多种方法)师:我们用鸡蛋可以做什么常见的美食(鸡蛋羹，荷包蛋)老师指导做荷包蛋和鸡蛋羹师:做荷包蛋有什么现象幼: 师:鸡蛋有什么变化(液体到固体) 师:要和小朋友互相分享美食，回家可以给爸爸妈妈做早餐活动分析:活动让小朋友探究区别鸡蛋生熟的方法，鸡蛋是生活中常见的食材，小朋友每天都会吃到，从幼儿自身来说，对鸡蛋具有一定的生活经验，探究过程中，幼儿有听觉，视觉的体验，使幼儿有更深的印象，这次的活动，老师很好的将教育活动和生活联系，对鸡蛋的基本认识从生活中来，最后用鸡蛋做了美食，又回到生活中去，做美食对幼儿是一种满足...
