幼儿园中班语言下学期教案《庆六一儿歌》含反思 《中班语言下学期教案《庆六一儿歌》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言下学期教案《庆六一儿歌》含反思！ 活动目标： 1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 活动过程： 一)根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮?为什么? 出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?“本文来源:屈,老;师教案.网”你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。 二)学习儿歌。 1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2)幼儿学习儿歌。 3)分组和个别幼儿朗诵。 三)创编儿歌。 1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)先请个别幼儿示范。 3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。 4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 活动延伸： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。 活动反思： 由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、仔细。 中班语言下学期教案《庆六一儿歌》含反思这篇文章共 2126 字。
