幼儿园健康领域教育活动设计与指导 PPT 课件 幼儿园健康领域教育活动设计与指导 PPT 课件这个 PPT 共 89 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含树立正确的幼儿健康教育观，幼儿健康教育的实施策略，幼儿体育活动的设计，幼儿园体育活动的指导等，欢迎点击下载。幼儿健康领域教育活动 设计与指导 第一部分 树立正确的幼儿健康教育观《纲要》指出："身心并重'的幼儿健康观；身心健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。幼儿健康教育的渗透、融合理念认为，幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、睡眠、熬炼、嬉戏等日常生活的每一环节渗透健康教育。幼儿园不仅要依靠健康教学活动，而且要重视创设健康的物质和心理生活环境，如：园内幼儿洗手池旁的洗手图示、进餐时播放的轻音乐，和谐的班级气氛、公平鼓舞的师幼关系和互帮互助的家园关系等。其次，幼儿健康教育需要各领域教育的融合。参加幼儿教育的每一位人员〔园长、保教人员、后勤人员、家长、社会保障服务人员〕都应切实负起自己应承当的责任，幼儿的健康需要以上全部人员共同为孩子搭起平安、温和、轻松、能得到支持的身心进展环境。社会及园方的管理人员应首先为保教人员创设敬重、理解、接纳、关爱以及支持的工作和生活环境。让保教人员有平安感和信任感。老师应进一步加强职业道德、增添责任心，提升爱心，增添教育意识和教育力量。幼儿健康意味着幼儿持续的正常进展。幼儿健康意味着每个幼儿的公平的普遍进展。幼儿的身心保健既是个人的义务，也是全社会的责任，后者的责任更加重大。健康具有自我促进的功能，一个健康的儿童应当是一个关怀并主动参加到有利于自己健康的活动中去的儿童。幼儿园健康教育活动的类别幼儿园体育活动幼儿养分教育活动心理健康教育活动环境爱护教育活动常规与平安教育活动幼儿性教育活动如何衡量幼儿的健康？幼儿的生理健康是指幼儿各个器官、组织的生长发育正常，没有生理缺陷，能有效抵抗各种急、慢性疾病，体质不断增添。幼儿的心理健康是指心理进展到达相应年龄组幼儿的正常水平，心情主动，性格开朗，无心理障碍，对环境有较快的适应力量。1、动作进展正常2、认知进展正常3、心情主动向上4、人际关系融洽5、性格特征良好6、没有严峻的心理卫生问题幼儿健康教育目标的价值取向身心和谐爱护与熬炼并重注意健康行为的形成〔核心目标〕健康观念的基本内涵幼儿在健康领域学习与进展的主要内容就是围绕幼儿身体的健康和心理...
