幼儿园大班下学期音乐教案《大鹿》含反思 大班下学期音乐教案《大鹿》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿喜爱参加此次的歌唱活动，体验歌唱活动带来的乐趣，感受歌曲轻松欢快的旋律，以及 2/4/拍节奏型的歌曲的特点，能有感情的演唱歌曲，并感受到小兔与大鹿之间团结友爱的情感，快来看看幼儿园大班下学期音乐《大鹿》含反思教案吧。 活动目标： 1、感受歌曲轻松欢快的旋律，以及 2/4/拍节奏型的歌曲的特点。 2、喜爱参加此次的歌唱活动，体验歌唱活动带来的乐趣。 3、能有感情的演唱歌曲，并感受到小兔与大鹿之间团结友爱的情感。 4、同意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动重点难点： 1、活动重点：能用准确的音准唱歌。 2、活动难点：能体会到歌曲要表达的情感并有感情的演唱。 活动准备： 挂图，《大鹿》音乐短片，《大鹿》PPT 活动过程： 一、开始部分：(导入) 1、老师出示挂图，激起幼儿兴趣老师拿出两张挂图，第一张画的是在树林中有一个房子，第二张是小兔敲房子的门大鹿从窗户探出头来。 2、老师根据挂图的内容提出问题，引起幼儿好奇心，激发幼儿欣赏歌曲的愿望老师指着第一张挂图："小朋友们，你们猜一猜它是谁的房子?"幼儿开始回答，老师给予适当引导最终猜出是大鹿的房子。 老师指着第二张挂图："图中是谁在敲门啊?为什么敲门?"小朋友们踊跃回答，答案有对有错。 老师："小朋友们都有各自的想法，那让我们仔细看一看这个好看的视频，想一想是因为什么敲门呢?" 二、基本部分： (一)1、老师播放音乐动画短片让幼儿知道动画情节，感受歌曲的旋律了解歌词老师提问帮助幼儿进一步了解歌曲内容，并初步记忆歌词：大鹿住在哪里?谁敲大鹿的门?大鹿有没有开门?谁追大鹿? 幼儿的回答有对有错。 2、老师再次播放音乐动画短片幼儿听辨短片讲的什么内容并回答。老师边放短片一边跟着唱，有感染力的歌声使幼儿们跟着唱起来。 (二)老师放映 PPT 图片和黑板上的挂图(与 PPT 相同)，结合图片帮助幼儿记忆歌词 1、(大鹿站在房子里从窗外看的图片)老师："谁站在房子里透过窗外看啊?"幼儿回答对后，老师带着幼儿唱出来。 2、(小兔敲门的图片)老师："从哪里跑来的小兔?他在干什么?"幼儿答对之后，老师把答案组织好带着幼儿唱出来。 3、(出现猎人拿着枪的图片)老师："小兔叫谁快开门?是谁拿...
