幼儿园大班数学活动教案《分饼干》含反思 《大班数学活动教案《分饼干》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《分饼干》含反思！ 活动目标： 1、尝试运用二等分、四等分的方法进行平均分配，感知平均分配的简单规律并能初步运用于生活中。 2、在操作的过程中感受探究的乐趣，进展思维能力。 3、养幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1.PPT 课件、视频一段、一体机。 2、圆形若干、记录纸、笔、剪刀 活动过程： 一、回忆二等分、四等分的分法导入活动 “上次活动中，我们学会了用二等分、四等分的方法来将圆形饼干分成了 2 份和 4 份，今日老师请四个小朋友来做客，可是只有 1 块饼干要分给 4 个小朋友，每人要一样多可以怎么分呢?” 二、幼儿操作，进一步了解二等分、四等分。 1、一块饼干分给 4 个小朋友(幼儿讲述，老师操作课件) 问：谁来告诉大家 1 块饼干分给 4 个小朋友，每人要一样多可以怎么分? 师幼小结：可以先把一块饼干四等分后分给了 4 个小朋友，每人拿到的就一样多了 2、两块饼干分给 4 个小朋友 “2 块饼干分给 4 个小朋友，每人要一样多，可以怎么分?请你们从盘子里拿出两块饼干，分给操作板上的小朋友，看谁分得快。” 问： (1)2 块饼干分给 4 个小朋友，每人要一样多，可以怎么分? (2)有没有不一样的分法呢?(讨论不同分法) 师幼小结：我们可以把每块饼干二等分或四等分后分给 4个小朋友，每人一样多。 三、自由探究将 3 块饼干平均分给 4 个小朋友的方法，并进行记录 “3 块饼干，要怎么分给 4 个小朋友，每人才会一样多呢?”[教案来自：快思教案网.] 幼儿操作，记录结果，老师以实物投影仪展示记录结果，引导幼儿讨论出平均分的方法 师幼小结：3 块饼干分给了 4 个小朋友，每人一样多可以用两块饼干进行二等分，一块饼干四等分的方法，也可以用每一块都四等分的方法来分。 四、探究口香糖的分法 1、4 块口香糖分给 4 个小朋友 “饼干吃完了，我这还有 4 块口香糖分给 4 个小朋友要怎么分呢?” 个别幼儿回答，老师演示 PPT 2、5 块口香糖分给 4 个小朋友 “现在有几个口香糖，口香糖比小朋友多，这又要怎么分?” 师幼小结：口香糖比小朋友多，我们可以先一个一个分，再把剩下来的进行等分 活动延伸...
