幼儿园大班班主任工作总结五篇 作为班主任要好班级的工作，同时还要在每个时间段的教学工作结束之后写好〔工作〔总结〕〕，那么关于幼儿园大班〔班主任工作总结〕该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园大班班主任工作总结五篇_幼儿园班主任工作总结〔范文〕，欢迎大家借鉴与参考，渴望对大家有所挂念。 ↓ ↓▼更多“幼儿园班主任工作总 幼儿园大班班主任工作总结(一) 回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓舞孩子独立、自理，使孩子在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进孩子的进展： 一、爱心——班主任工作的灵魂 “爱心”不但表达在每位老师身上，更要表达在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消灭跌倒、〔摔跤〕的现象再所难免，班主任要即时安抚和〔教育〕孩子留意安全，当孩子身体消灭不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温和。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!” 学前班的孩子年龄小，平常的很多生活小详情都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说幼儿的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给幼儿更多的爱，幼儿才能健康欢快的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。 二、耐烦——班主任工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班级管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“30 多个孩子管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对 30 个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小〔报告〕，让你无法去上课。我一下没把握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐烦教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐烦细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己清静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当...
