幼儿园大班班主任工作总结 幼儿园大班班主任工作总结 1 一、教育教学活动 这学期针对每一个主题，仔细开展各项活动，在主题中突出重点，在区域中加强实际性的操作练习，巩固对已学经验的提升。引导孩子在玩中学、学中玩的欢乐氛围，这学期我班积极引导孩子们争做值日生爱劳动、不怕困难、遇到事情自己学会去解决，遇到矛盾如何去化解等，这一系列社会性的问题我们大胆放手，把主动权交给孩子，从小培育孩子遇到困难会大胆面对的心情。 在礼仪知识中，教育孩子尊重别人的成果，尊敬长辈，礼貌待人，会主动打招呼，同意帮助别人的生活氛围，参加一些有挑战性的户外游戏，如爬竹梯、踩高跷等户外活动。老师讲放开双手让孩子自由进展，自主探究，如建构区就是让孩子大胆制造的空间，使孩子懂得如何观察和想象，大胆回忆生活经验，积极制造建构游戏，学会欣赏和挑战。 这学期，有个别孩子相对来说在科学探究中有待进步，如郑鈺霖小朋友动手能力较差、思维能力不够活跃，做事粗心大意，喜爱走动，李嘉源小朋友这学期中语言能力相对较弱，不敢大胆发言，不敢回答问题，曾乐怡小朋友在语言能力方面还存在一些障碍(不说话、不回答、不跟同伴沟通)，虽然多次与家长沟通，但是由于性格内向一下子无法改变，但是我们会更加关注孩子的行为能力，加强指导和启发，让孩子喜爱说话，进展语言能力。邹阳阳小朋友出了语言进展能力相对较差之外，思维力也相对薄弱，谢亚东小朋友在12 月份上了一个月的学，在个领域进展中能力都比较差，但是家长也不重视孩子的学习。很多小朋友在各方面能力上有所进步，部分小朋友在仔细倾听中表现较好，虽然孩子们存在着不同的差异，但是我还会继续加强教育指导，培育孩子和谐进展。 二、保育工作 1.保教老师关注孩子的身体状况，根据天气变化随时为孩子做好增减衣服工作，而且这学期我们要求家长为孩子准备吸汗巾，保育员随时为孩子垫上一块吸汗巾，预防感冒。但是大班孩子的自主能力比较强，大多数孩子能感受自己出汗时会自主找到自己的吸汗巾，叫老师帮助。 2.孩子们在生活能力方面都已经学会了自主性的参加，如喝水、洗手、洗脸、入册、漱口、选区域等，基本达到教学目标。 3.这学期我班孩子在进餐方面还需加强管理，每天桌面地面都发现有米饭掉下，如张静、曾乐怡、李嘉源、张明熙小朋友每天进餐较慢，有时候需要 50 分钟才能吃完，而且桌面地面卫生状况较差，下学期将紧抓幼儿进餐卫生管理，尽量让孩子在规定的时间...
