幼儿园大班社会优秀教案《理发师》及教学反思[合集五篇] 第一篇：幼儿园大班社会优秀教案《理发师》及教学反思 《大班社会优秀教案《理发师》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1.感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏，乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。 2.通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式，感知音乐可运用在不同的场合中。 3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4.乐于探究、沟通与分享。 活动准备 《大独裁者》VCD 教学 VCD《动物狂欢节》《红鹤玩溜溜球》视频。 活动过程 1.欣赏 VCD，导入活动。 --欣赏 VCD《大独裁者》，感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。 --提问：你看到了什么?文章出自.快思老师.教,案网'(介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林) --讨论：理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务? --师幼一起做按摩动作，丰富相对应的动词(如：拉、捶、敲等)。 2.尝试随音乐表达理发师的工作。、 --请幼儿尝试结合老师唱的乐曲进行自我表现。 --请部分幼儿进行展示。 --欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是怎样理发的?顺序是怎样的呢? --幼儿分段练习，老师用语速调整幼儿的动作变化。 --幼儿随音乐进行自我表现，老师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决? 3.游戏：我是欢乐的理发师。 --幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。 --交换角色游戏。 4.欣赏《红鹤玩溜溜球》，感知同样的音乐可运用在不同的场合中。 活动建议与提示 1.本活动乐曲采纳的是圣桑的《动物运动节》，其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林"刮胡子"的启发，本活动用"理发师"按摩的动作来表现音乐，通过"音乐律动"这一艺术表现形式帮助幼儿了解"生活"和"艺术"之间的关系，增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩健身教练可以跟音乐做运动……我们的生活中不可缺少音乐。 2.活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作活动后，组织幼儿开展"理发师"的边沿游戏、角色游戏。 教学反思 在活动设计中，我先为幼儿创设一个合作学习、欣赏生活中的美的环境，并进行多种形式的欣赏。再利用贴近幼儿生活的、感兴趣的事物作为学习的素材，让幼儿运用以前学过的技能来进行美术创作活动。活动中主要...
