幼儿园大班语言优质课淘气的七彩光教案反思 设计意图： 大千世界颜色斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?对幼儿的疑问引发出更深一步的思索，为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个淘气的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地，淘气的七彩光宝宝从天空到地上玩，身边的物品有了七彩颜色 ，把孩子们带入一个颜色的童话故事中。活动目标： 1、获得光与色的感性阅历，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。 2、大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。 3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、情愿分角色表演简洁的故事情节。活动预备： 故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程： 一、开头部分： 今日老师带来了几个漂亮的颜色宝宝，他们是谁呢?我们来熟悉一下吧! 老师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿："红色宝宝'你好，然后把它贴到空白图上。 颜色宝宝有了你们这么多的好伴侣，今日我们来听一个和颜色宝宝有关的故事。二、基本部分 1.老师完好讲解并描述故事一遍提问： 太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么? 老师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。 2.这些淘气的七彩光宝宝去了许多地方玩，如今他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。 3.老师边演示课件边讲解并描述故事一遍，提问： 淘气的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么改变? 幼儿回答下列问题并说好听的句子。 他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么改变? 他们来到果园里，橘子发生了什么改变? 他们跑到草地上，草地上发生了什么改变?他们跳到大海里，大海发生了什么改变? 他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么改变? 他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么改变? 4.淘气的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得淘气的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么改变呢?哪位小伴侣来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。 5.刚刚小伴侣说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那假如没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲解并描述。三、大胆想象、仿编一句话。 淘气的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得淘气的七彩光...
