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幼儿园大班语言活动:有趣的西瓜皮教学实录

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幼儿园大班语言活动:有趣的西瓜皮教学实录目标: 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。2、能主动参加创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,进展语言,丰富联想。3、在活动中充分体验创作的欢乐,培育幼儿间的合作精神。 过程: 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师:今日老师带来了什么?(半个西瓜皮) 这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)那西瓜皮口朝下看上去又像什么(小伞、屋顶、台灯……) 二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述 师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,松鼠荡来荡去真有趣!师小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。 三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事 1、老师出示背景图,示范编故事:有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘呀翘,玩得真快乐!2、小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编再他编,大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!3、幼儿分组创编故事(1)组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物,再讲述)(2)请个别小组讲述(3)鼓舞小组间相互讲述。 反思与建议:整个活动都是由易到难,循序渐进的。所以感觉活动开展的很流畅。在最后的环节中老师可以采纳把作品布置出来后,一起讲,这样可能混乱的现象会好点。

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