幼儿园安全教育教学方案创意有用合集 幼儿园安全教育教学方案 1 活动目标： 1.明白几种特别的电话号码及其作用 2.了解使用这些特别的电话号码的具体状况。 3.具备初步的自救意识。 重点：明白几种特别的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特别的电话号码 活动准备： 1.写有“110”“119”“120”“114”等电话号码的图片。 2.画有警察和警车医生与抢救车消防队员与消防车的图片若干，电话或手机 1 部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1.老师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 老师：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 老师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗? 2.老师指导幼儿认识几种特别的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.游戏“怎样办，做什么”。 老师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么? 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察医生接线员等，进一步熟悉几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园安全教育教学方案 2 活动目标 1 掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。 2 能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的推断。 活动准备教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 老师：小朋友们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢? 2 请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。 老师：你刚才是怎么玩滑滑梯的? 图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的? 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情? 你喜爱哪一个小朋友?为什么? 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。 老师：我们...
