幼儿园小班主题优秀教案《我带宝贝上幼儿园》含反思

幼儿园小班主题优秀教案《我带宝贝上幼儿园》含反思 《小班主题优秀教案《我带宝贝上幼儿园》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 目标 1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。 2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 3.探究、发现生活中的多样性及特征。 4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 准备 1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。 3.老师带 2—3 件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在老师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 过程 1.说说自己的宝贝。 ——请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?.来源快思老师教案网;为什么喜爱它? ——老师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。” 2.猜猜老师的宝贝。 ——你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗? ——老师出示 2—3 件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜爱的宝贝就是你们。” ——在温馨的音乐声中，老师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。” 3.照顾好自己的宝贝。 ——今日你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! ——老师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 建议 1.不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具或物品，这些宝贝寄予着孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。老师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。 2.在活动当天，老师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。 3.可将《我们的宝贝》一书放在区角，供幼儿自由翻阅、沟通。 活动反思： 星期四上了“我带宝贝上幼儿园”这节社会领域的课。 由于这节课需要每位小朋友从家中带一件自己喜爱的宝贝来幼儿园，考虑到实际情况，我提前两天就发信息提醒各位家长帮助幼儿带一件自己的喜爱的宝贝来幼儿园，所以这个工作完成很好，保证了每位小朋友都带来了自己喜爱的宝贝。 当天李老师临时说要来听我的课，心里还是有些紧张的。不过我很快调整好了心态，开始了这节“我带宝贝来幼儿园”······这节课的目标主要是...