幼儿园小班教案?小汽车?幼儿园小班教案?小汽车? 作为一名辛苦耕耘的教育工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案?小汽车?，欢送大家共享。 幼儿园小班教案?小汽车?1 活动目标及关键阅历 在玩耍情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进展平衡力气的练习，使幼儿在角色仿照的玩耍气氛中，体验英勇、成功、自信的欢快。 1、 能平稳地走过 15—20 厘米的斜坡，进展动作的平衡力气。 2、能欢快地参加体育玩耍，增加自信念。 3、进展幼儿的动手力气。 4、能主动参加玩耍活动，并学会自我疼惜。 5、考验小伴侣们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 材料及相关环境创设 材料：15—20 厘米的斜坡 2 组，一高一矮〔很巩固〕 活动预备 幼儿已从走小路、过小桥等玩耍活动中把握确定的平衡力气。 活动过程 1、老师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做预备活动。 2、老师带幼儿来到斜坡前介绍玩耍方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个英勇的小司机”。 3、老师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进展玩耍。 4、老师发出信号，幼儿分别有挨次地爬坡，老师运用动作和语言赐予适时的支持和鼓舞，使幼儿渐渐大胆自如的在斜坡上走动。 5、老师观看幼儿活动状况，把握适合运动量，以玩耍情景不断调整 活动内容：小司机走过斜坡到平地连续行驶；小汽车又要上斜坡，请留意平安等。 6、老师利用玩耍情景完毕玩耍，进展放松整理活动。 相关阅历 美工：制作方向盘进展玩耍 音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边玩耍 活动评价 老师观看幼儿走斜坡时身体重心是否保持平衡、动作的灵敏性和协调性进展力气；观看幼儿玩耍活动中胆识和动作灵敏性的具体表现状况，推断幼儿自信念进展水平。 活动的延长与扩展 依据幼儿动作进展状况，适当调整斜坡的长度和高度。 增加爬坡动作的玩耍情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡力气。 教学反思： 活动完毕后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进展教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我期望和孩子共同觉察、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢快。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 幼儿园小班教案?小汽车?2 活动目标： 1、学...
