幼儿园小班数学活动公开课教案:玩具找朋友（形状标记）1 认识形状标记（方、 圆），能将相同形状的不同物体放在一起。 2、能根据物体的形状选择相应的标记。 3、有讲述自己活动的兴趣。 活动准备： 学具 方、圆片片各占人数的一半（大小、颜色相同），方、圆篓子各占人数的一半，方、圆标记各占人数的一半，方圆玩具若干。 活动过程： 1、将形状相同的不同物体放在一起 出示方、圆片片，“小朋友看看，这是什么？”“它们是什么形状的？”“方形的片片，我们叫它方片片；圆形的呢？”“一个小朋友拿好一个片片，一边拿一边说：X片片好。” 老师出示方、圆篓子，“看看这有什么啊？它们是什么形状的？”“圆形的娄子，我们叫它圆娄子，方形的呢？”看看你拿的是什么形状的片片？想想它最喜爱和什么形状的娄子做好朋友？一个小朋友拿一个娄子，一边拿一边说：X 娄子和 X 片片做朋友。”拿完后，问幼儿他拿的是什么形状的片片？你拿的是什么形状的娄子？ 2、根据玩具的形状选择相应的标记。 出示方、圆标记，“这儿有许多的标记，上面话的是什么形状？”“画着方形的，我们就叫它方标记；画着圆形的呢？”让每个小朋友选一个玩具，“看看你拿的是什么形状的玩具？开动小脑筋想一想，应该送它什么标记？一边送一边说：X 标记和 X 玩具做朋友。” 3 、评价：方片片和圆片片都找到了自己的好朋友，它们谢谢小朋友。
