幼儿园小班数学课件教学设计 制作意图和教育价值:让幼儿区分长、短并复习 1 到 10 的数概念。 制作材料:水彩笔底、万通板、吸管、红色贴纸。 制作与设置:将红色贴纸缠在吸管上,将水彩笔剪成 10 排,再将水彩笔底粘在万通板上,在水彩笔上画上不同的长、短黑线,再将红色贴纸缠好的吸管,剪成与黑色线长、短吻合的长度。 应用年龄和地点:适合 3-6 岁的幼儿进行操作 地点:放在数学活动区、益智区。 操作方法(具体见图) 1、区分长短较弱的幼儿,可以随意放,只要能与黑线相吻合即可。 2、区分长短较强的幼儿,可以按从长到短或从短到长的顺序排列。 篇二:上和下 活动目标: 1、复习上和下的位置。 2、培育幼儿观察和语言表达能力的进展。 活动准备: 1、故事《树熊妈妈和宝宝》。 2、各种小动物若干。 3、教具:大树。 4、录音机,磁带。 活动建议: 一、导入 播放音乐《山上山下》,幼儿演唱。 二、展开 1、出示《动物真有趣》幼儿用书,讲述故事《树熊妈妈和宝宝》。 2、重复动作数次,请幼儿移动树熊并告诉老师树熊的位置。 3、老师出示教具(大树),通过粘贴小动物让幼儿进一步认识“上”和“下”。 4、老师引导幼儿在活动室内寻找放置高低不同的小动物,巩固“上”和“下”的位置关系。 三、结束 播放音乐,幼儿把小动物送回“家”,在欢快的氛围中自然结束。 四、活动延伸 老师可多利用户外体育游戏时间复习和练习“上”和“下”,并启发幼儿自己设计不同的游戏玩法。 篇三:有趣的数字 活动目标: 1、认识 3 和 3 的数量。 2、培育手眼协调的能力。 3、增强数数的能力。 活动准备: 1、数字卡“3”。 2、叶子。 3、不同颜色的棉线。 活动过程: 一、出示数字卡“3”,引导幼儿充分发挥想象 “3”字像什么? 二、结合情境,幼儿认读字卡 1、把一片叶子贴在白板上,请幼儿数一数有多少片叶子。再请一位幼儿在白板上多贴一片叶子,并请其他幼儿数一数有多少片叶子。接着请另一位幼儿把一片叶子贴在白板上,老师与幼儿一起数一数白板上共有多少片叶子,并出示数字卡“3”,请幼儿认读。 2、出示打了一个小孔的叶子。给每位幼儿发不同颜色的棉绳,请幼儿把叶子分成三片一组,穿在棉绳上。问小朋友每一串上有几片叶子? 三、躲起来的“3” 请幼儿从玩具架上选择 3 件相同的玩具,拿回来向大家展示。 四、总结分享 老师与幼儿一起数一数每条棉绳上叶子的数量。 篇四:趣味纽扣...