幼儿园小班班务个人总结 幼儿园小班班务个人总结 明媚的阳光、唱歌的知了，仿佛在向我们说“夏季来了”
时间飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声
一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而欢乐
现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足
一、保教工作： 1、提高幼儿的自理潜力
我班老师和保育员密切配合，加强保育工作
在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯
此外，我们还开展了形式多样的生活自理潜力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎样办等，让幼儿懂得自己的事情就应自己做，使幼儿构成初步的自我服务意识
值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓舞、引导和家园配合的原则，逐步帮忙其克服不良饮食习惯
学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，个性是刘铠源小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐经过上个学期和这个学期我们的鼓舞和培育，此刻已经能够自己吃饭了，而且饭量也大大增加了
2、培育幼儿良好的常规
俗话说：“没有规矩，不成方圆
”幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证
在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育
首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《开火车》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;听见《摘苹果》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么快乐，都就应把玩具收起来……这样，使我们的管理更加法律规范常规更加好
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施
首先，在集中教育活动中，透过组织“不乱
