幼儿园小班音乐活动春天教案反思 活动目标： 1、加深对春天的熟悉，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐唱歌。 3、萌发对春天宠爱的情感。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、喜爱参加嬉戏，体验。 重难点分析: 重点：学会用自然的声音演唱歌曲。 难点：能够用身体动作呈现春天的美。 活动预备： 各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过熟悉和观看。 平安教育：教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。 活动过程： 一、导入部分：韵律活动《春天》 1、带着幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等； 2、幼儿坐到位后，请幼儿都相互观看一下教室里都有哪些小动物； 3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？〔幼儿自由回答〕 二、绽开部分： 1、观赏旋律，感受乐曲欢快心情，知道歌曲的名字 〔1〕老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？ 〔2〕引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告知幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》 2、新授歌曲 〔1〕老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？ 〔2〕老师范唱其次遍，可以边唱边动作。 〔3〕老师边指图片边清唱，关怀幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱； 〔4〕带着幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵 1-2 遍； 〔5〕幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱 1-2 遍； 三、结束部分： 老师带着幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。 四、活动延长： 鼓舞幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的美告知大家，一起共享。 活动反思： 本次活动幼儿心情很高，心情快乐，活动中主动主动，感受到了歌曲漂亮、欢快的心情初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应当以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延长活动中或者是其次课时，课件也没有起到应有的作用，假如能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。
