幼儿园教学反思周记 幼儿园教学反思周记 篇 1 第一周 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能滥利用老师的地位和权力；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。 其次周 让同学了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发同学互相监督，适时关怀他们克服困难。关怀同学制定目标和任务，鼓舞他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对同学的努力无论胜利与失败，都要关怀同学分析缘由并鼓舞其连续前进。不这样做，就会使同学由于失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到老师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。 第三周 正确运用各种激发意志的手段，如自我示意，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培育同学意志力量。要承认和允许同学行为的反常，并认真分析行为反常的缘由，切记简洁粗暴，否则会影响同学良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。 幼儿园教学反思周记 篇 2 第一周 这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。 从如今开头，没有了老师的殷切指导，只有上司的严峻监督。 优胜劣汰是职场生存的潜规章，因此我必需快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型项目等进行了学习。 其次周 实习其次周，渐渐融入了劳碌而充实的工作生活。 通过与项目经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序项目，c/s 架构的企业后台管理系统软件。 第三周 实习第三周，我已经开头接触项目了。 作为一个新人，我觉得很荣幸。所以，我要很努力才行。从需求分析到具体设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很谨慎，要想到许多可能发生的客观和主观状况。如今，这个项目，我已经完成了一大部分，基本功能也都实现了，当然，这其中少不了同事的帮助。说实话，真的很兴奋。 第四周 不知不觉，我已经实习一个月了。这一周，我已经完成了项目经理交给我的任务。当然，项目实施过程中遇到了许多问题，我们专业主攻的技术方向是网站开发，而我如...
