幼儿园教师户外组织比赛方案5篇

幼儿园老师户外组织竞赛方案 5 篇幼儿园老师户外活动组织竞赛方案 1 活动准备 多媒体《萝卜兔》。 认识了解萝卜的基本特征。 请家长共同参加，与幼儿一起制作一种萝卜工艺品放在角里。 活动目标 初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心 大胆想像，并能用较清楚的语言积极表达自己的想法 活动过程 1、分段欣赏，理解故事内容。 (1)、第一幅画面定格(萝卜兔、许多萝卜的背景图)。 ① 引出主题，提问：小朋友，你们看，谁来了。(要求幼儿完整的语句：一只小兔来了。) (向幼儿介绍萝卜兔由来)小兔种了这么多萝卜，小伙伴给它一个好听的名字“萝卜兔”。 ② 切人主题。 a.天气真好，萝卜兔决定去旅行，它该怎么去呢?你们助它吧!(请幼儿自由表述)(此问题为开放式提问，一问多答，充分发挥幼儿的观察力、想像力，想像力方面可以让幼儿制造如兔子装上翅膀等，观察力是结合平常自己看见的自行车、汽车等萝卜兔去旅行。) 老师小结：谢谢小朋友，帮萝卜兔想了这么多的好办法真棒。(鼓舞幼儿，激发幼儿以后回答问题的积极性)萝卜兔也很爱动脑筋，它也想了一个好办法，用最大的一个萝卜做辆萝卜车，开着萝卜车去旅行。(在以上回答问题中，假如幼儿做萝卜车，开车去旅行，在下面的老师小结中，就可以讲萝卜定用--x 小朋友想的好办法，用最大的.一个萝卜做一辆萝卜车，开着萝卜车去旅行了。同时，尽量肯定幼儿的回答。) ③ 放，听故事录音第一段。图 1(同上)、图 2(萝卜车、一条小沟)。 (第一段故事内容：天气真好，萝卜兔决定去旅行，它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车，开着萝卜车去旅行，前面的一条沟挡住了萝卜车的去路。) (2)、第二幅画面定格(萝卜兔、萝卜车、一条沟、) ④(老师指沟，做出着急的表情)呀，前面的一条张车。 a.提问：聪慧的孩子，帮它想个好办法。(肯定秀让幼儿知道自己是个聪慧的孩子，增加幼儿的自信心儿动脑筋，怎样让萝卜车过沟呢?) b.请 2~3 名幼儿讲述回答。_ 儿童网 c.幼儿一起商量帮萝卜兔想办法怎样过沟。要求，幼儿可以跟旁边、前后的小朋友讨论更好的办法;幼儿回答的肯定，又对幼儿提出了更高的要求。) ② 幼儿讨论好以后，提问：a.你为萝卜兔想了什么?你准备怎样帮助萝卜兔呢?c.你想好了吗?说说所有提问都是围绕一个主题，但这样提问使幼儿同时注意幼儿讲述语句的完整。) 小结：有的小朋友说造一座小桥，有的小朋友说详忙……这些办法都很不错，其实萝卜兔也想了个办法 ③ 放...