幼儿园教案：小熊请客幼儿园教案：小熊请客 1 活动目标 一、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 二、通过学习培育幼儿养成‘讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯，促进幼儿的健康成长。 三、通过阅读，理解故事情节。 四、大胆想象，尝试讲解并描述故事的不同进展。 教学重点、难点 教学重点是让幼儿认真听老师讲故事中小熊的坏习惯和小兔子的好习惯，从而导入嬉戏活动当中，难点是个别年龄比较小的幼儿进入不了主题，不易到达活动目标。 活动预备 一、老师讲小熊请客的故事。 二、老师预备幼儿平常爱吃的和不爱吃的糖果，还要预备一些纸巾和一盆水。 活动过程 过程一，老师富有感情颜色，同时扮演小熊和小兔子的角色，重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中消逝了‘不讲卫生，挑食，铺张’的坏习惯从而引出小兔子却养成了‘讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯在故事的最终小熊熟悉到自己的不好习惯，确定要向小兔子学习。 过程二，老师将预备好了的糖果每桌放一盘，其中有苹果，巧克力，香蕉，凉爽糖，棒棒糖等等，再在桌子的前面放上一盆水和一些纸巾，让幼儿洗了小手之后随便的吃自己平常爱吃的糖果，幼儿可兴奋了，有点顾不得洗手就去拿苹果，香蕉，棒棒糖之类的，儿巧克力和凉爽糖很少有小伴侣吃，由于这两种糖都约约带有苦味，甚至有的小伴侣怕自己喜爱吃的糖果被别的小伴侣拿光了，就把还没有吃完的水果丢到桌子下面静静的用脚踩住，又去拿东西。戏就这样结束了。 老师让刚刚参加嬉戏活动的幼儿认真观看身边的小伴侣，看看哪些小伴侣像故事中的小兔子和小熊，并且互相都说出对方的缺点和优点，然后提问说；、‘那我们像小熊的小伴侣应当对像小兔子的小伴侣说什么呀，许多小伴侣都记得小熊对小兔子说要向他学习。老师再鼓舞幼儿通过这次健康活动，要让我们大班的小伴侣们肯定要养成‘讲卫生，不挑食，不铺张’的好习惯，只有这样我们才会拥有一个健康的身体！ 教学反思 一，我在备课的过程中考虑到孩子的年龄特征，〔4—5〕岁，在这个年龄阶段的孩子呀把平常的好习惯坏习惯都逐一的表现出来了，如，挑食，厌食，那么我们作为一名幼儿老师就应当想方法去制止这一些状况，由于幼儿年龄偏小，要提起他们的认知爱好，只能用讲故事，做嬉戏的方式来学习。 二，我对活动过程的反思，让幼儿在在通过讲故事和做嬉戏的方式轻松快乐的学习，到达制定的活动目标，在活动过程中大部分幼儿还是能够融入到故事情节中，老师在平常的教学过...
