幼儿园游戏的活动总结 幼儿园游戏的活动总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以关怀我们有查找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的幼儿园游戏的活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园游戏的活动总结 1 游戏是为了寻求欢乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的欢乐，而是伴有生命充实感的欢乐。游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的状况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型许多，本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动，其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结。 一、角色游戏 角色游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是老师把学问告知幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是老师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的互相作用中主动地得到进展。 本学期，我们创设了"小超市"、"人民医院"、"七彩奶茶屋"等，幼儿在游戏过程中，体验到了售货员、医生、病人、顾客等等不同角色，在角色的扮演过程中，幼儿摆脱对本班老师，熟识环境的依靠性，有了更宽阔的想象、发觉和制造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、主动，探究和解决问题的能力得到很大的提高。 二、晨间自选活动 除了角色游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因此要细心组织每日的晨间活动，做到有目的、有打算，让每个孩子都能主动快乐地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松快乐的进行晨间活动，我们实行了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿喜爱跳格子、有点喜爱拍球，都可以让她自由选择。 三、游戏评价 不管是角色游戏还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有许多，有时是全班进行，有时是分组商量，也可以让幼儿自己评价，由老师指教迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓舞幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴沟通共享，如：以老师的鼓舞性言语来鼓舞幼儿的"你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建阅历吗？"由幼儿主动评价的"我发觉了什么问题？为了以后玩得更好，我们还应当做些什么？"又如：以老师的全面评价为主的"今日哪一组小伴侣整理玩具最快？"等等。 ...
