幼儿园美术活动的设计公开课 PPT 课件 幼儿园美术活动的设计公开课 PPT 课件这个 PPT 共 18 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含儿童美术和美术教育的有关理论，对幼儿园美术教育活动设计的理性思索，幼儿园课程中的美术教育活动等，欢迎点击下载。一、什么是美术 指运用肯定的物质材 料，通过自己独特的艺术语言，塑造可视的平面或立体的视觉形象，反映社会生活表达对客观世界及详细事物的熟悉、思想感情和审美意识，以供人们观赏为目的的一种艺术形式。 〔二〕儿童美术的认知理论 将进展心理学与各门艺术中儿童的成长过程相结合，将儿童美术看成是确定儿童智力进展水平的一项指标〔加德纳、古德伊娜芙〕 〔三〕儿童美术的心理分析理论 儿童的绘画作品能表达儿童的人格特征，儿童在绘画中对图形大小、颜色、位置和空间的处理，是与儿童的人格特征亲热相关的。〔艾修勒、哈特薇克〕 《怎样了解幼儿的画》1、画面上又短又直的线多而曲线少，锐利的角度多，则是攻击性儿童2、心情快乐时用色丰富，倾向于黄、红、绿、粉红等色调；而心情不好时，用色少，倾向于黑、紫、暗绿等色调3、颜色改变的幅度和五彩色的使用，也可看出儿童的性格4、描画仔细的，大多是内向型的儿童，而画得生动、粗大、有力的，则是外向型儿童〔四〕儿童美术的知觉理论儿童笔下的简化图形并非是儿童缺乏绘画技能，而是其感知力量尚未分化的缘由，但是他认为完善的完形心理是天赋的。〔阿恩海姆〕〔五〕儿童美术的本质论 美术教育的本质论是以审美为其主要目的的本质论强调学科为中心，主见实现美术学科自身的价值〔艾斯纳〕 如何设计幼儿园美术教育活动幼儿园绘画教育活动的设计：〔一〕创作引导〔主要采纳全班集体活动的形式〕 1、导入活动：留意简练、嬉戏化，最好能在短时间内调动幼儿的主动思维，激发幼儿创作的欲望 2、讲解示范：讲解语言简练，示范动作要清楚，还要为幼儿留下宝贵的思维空间 3、交代本次活动的详细要求。一般是指交代绘画程序 〔二〕、作业辅导：针对每位幼儿的特点采纳分层指导法，让每位幼儿在自己原有进展水平上前进一步〔三〕作品评价如何设计幼儿园美术教育活动手工教育活动的设计〔一〕泥工教育活动过程的设计与指导 1、导入活动，激发爱好。2、讲解示范。3、作业辅导。4、评价作品 〔二〕纸工教育活动的设计 折 纸 如何设计幼儿园美术教育活动幼儿园观赏教育活动过程的设计与指导1、老师要留意调动幼儿审美的主动性...
