幼儿园老师优秀工作者先进事迹 幼儿园老师优秀工作者先进事迹 1 情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人__年 8 月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了 14 个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝聚着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限欢乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望;在这一方欢乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，我用自己的一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句漂亮的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面进展的有用人才。 作为一名幼儿老师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德法律规范，仔细履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极讨论、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能仔细地阅读教科书，分析教材，法律规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维进展规律不断改进教学方法，还充分发挥老师自身的充分作用，装着影响孩子终生进展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，进展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子进展的最佳结合点，时时处处渗透教育。 教育家陶行知老先生曾说过：教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。在教学过程中，我认为应层层深化，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。 在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，老师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为老师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴...
