幼儿园重点工作计划 幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园,为一种学前〔教育〕机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是我为大家整理的关于幼儿园重点〔工作准备〕，假如宠爱可以共享给身边的伴侣喔! 幼儿园重点工作准备 1 一、常规方面 1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道疼惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的活动环节，关怀幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。 三、认知方面 1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小伴侣，知道自己是哪所幼儿园的小伴侣。 2、引导幼儿把握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能清静地倾听〔故事〕。 3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。 五、社会性进展方面 引导幼儿熟识宠爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，宠爱和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。 六、身体进展方面 1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱惜好自己的身体，把握一些自我爱惜的基本〔方法〕。 2、引导幼儿宠爱晨间活动，户外活动，灵敏学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。 七、具体〔措施〕 1、在日常生活中，留意观看、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提示、关怀幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语沟通，关怀幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将安全的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱惜自己的身体。在〔其它〕活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我爱惜。 4、对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。 5、注重对幼儿的各别指导，觉察有不良习惯的幼儿加强引导、关怀。 八、班级工作措施 1、我班年龄小，因此在工作中两位...
