幼儿工作计划汇编五篇幼儿工作打算 篇 1 刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们。我们将尽心尽力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到美好，欢乐地在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培育孩子们各项常规活动及提高他们的各种力量，本学期我们将在《纲要》和教学总目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作打算： 一、状况分析： 本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32 名，其中男孩 18 名，女孩 14 名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着很多溺爱心情。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的独特强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚等等。家长方面，主要是有些家长对老师工作的不理解，个别家长希望老师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教育工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、指导思想： 认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本状况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平进展的目标，有打算、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教育理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长互相沟通，到达家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，让孩子喜爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。 三、详细措施 由于幼儿刚入园，在各方面的力...
