中班幼儿在自主性游戏中的同伴互动行为一、观察目标：观察中班幼儿在自主性游戏中的同伴互动行为被观察幼儿：女孩 A、女孩 B、女孩 C、男孩 D、男孩 E、男孩 F，女孩 G幼儿年龄：中班观察策略：视频记录法、轶事记录法二、观察描述：女孩 A 和女孩 B 一起进入蛋糕坊，A 拿起一个蛋糕问 B：“这个怎么样？宝贝。”“不好。”B 摇摇头。男孩 D 这时在一边大叫：“A，A！”见 A 没应，又继续大叫：“A!A!”“哎。”A 这时应了一声，但是没抬头看 D。“牙签在哪里啊？”D 问。“牙签，我不知道。”A 仍然没抬头，眼睛看着身边的一些蛋糕。D这时开始问身边的 E：““你可以给我一些吗？“不行啊。”“一点点。”“一点点我捂不牢的呀。”“唉……”D 长长地叹了口气。 B 和 C 一起将蛋糕小心地放进了盒子。A 在一边看着，一边说：“我刚才问你，你说不要啊。”见蛋糕已装好，立即问：“几块钱，老板？”“嗯…四块钱。”C回答。A 摸自己的衣服口袋，掏出了一张揉在一起的餐巾纸，将它打开，做了个抛东西进去的手势，然后将餐巾纸塞回了口袋，做了个付钱的样子。C 立即也回应了个收钱的样子，将蛋糕递给 A，然后微笑着说：“欢迎下次光临。”F 这时站她们身边，笑嘻嘻地看着。E 这时问：“A，到底你是老板还是 C 是老板？”A 回答：“C。”C 自己也歪着身体举着手表示着。A 和 B 拎着蛋糕来到教室中间一张“电脑桌”旁，将蛋糕放在地上。两人一起蹲着，把蛋糕从盒子里拿出来，这时 F 跑过来了，饶有兴趣地弯腰看着她们。A 得意的样子，说：“这蛋糕怎么样？还很便宜的，才四块钱。”F 点头：“真便宜呀。”B 端出了蛋糕，想把蛋糕端给 F 看。蛋糕没拿稳，摔在了地上。“哎呀！”B叫道。“糟糕。”F 边说边蹲下来。“糟糕。”A 也跟着说了一声。三人围着，将散落的一些小东西重新装饰到蛋糕上。“好了，可以了。”A 看着蛋糕笑着，“现在开始吧，满满的，还挺漂亮的。”接着 A 蹲在地上对着蛋糕拍着小手唱起了《生日歌》，F 站一边笑嘻嘻地看着，一会，他也边唱边拍手，蹲到了 A 身边。B 对 F 说：F，你当爸爸好了。F 点头同意。唱完歌后，A 边跳边拍手：“许愿！许愿！许愿！”B 听了扭捏着身体一直笑。A 凑到 B 耳边说了悄悄话后，B 很快就闭上眼睛双手合十许了个愿。“切蛋糕啦！”A 说。A 在蛋糕上假装地切了几刀，三人开始假装地吃蛋糕。“吃完了，明天我还要还给他们呢。”A ...
