幼儿工作计划 8 篇幼儿工作打算 篇 1 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指导，以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指针，进一步加强辅导组幼儿园教学讨论工作，抓好常规管理，逐步提高我园的教学质量和老师的整体素养
二、工作重点： 1、不断学习，转变观念
本学期老师要连续学习《纲要》所表达的新观念，新思想
在上学期熟识五大领域的基础上，重视幼儿园的教育评价，我们要在学习中评价，在评价中学习，让评价活动成为课程的一个有机组成部分，评价的过程是老师运用专业学问端详教育实践，发觉、分析、讨论、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，通过评价发觉每个幼儿的智力潜力和特点，让每个幼儿得到富有独特特色的进展，同时也促进老师的自我成长，促进课程本身的进展，我们对幼儿的评价要从学习爱好、情感、策略、进展状态、相应年龄段幼儿的特点等方面进行评价，并做到终结性评价与过程性评价相结合
2、认真开展教学讨论，提高教学质量
各老师要认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，认真做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有独特的进展
开展好常规的教研活动，讨论课堂教学的改革，每人认真上好实践课，共同提高教学水平，并且要提倡个人反思，让每一个教室都成为教改实践的场所
让每一个活动都成为一次课改实践，使每一位老师都成为实践员，使老师从教学模式化向教学独特化转变
本学期将进行活动设计的评比
中心幼儿园每学期重点搞好一次半日活动，通过公开活动、评析活动，使老师了解为什么这样做，促使各个层面的老师均衡进展，从而全面推动幼儿园工作，提高教学质量
3、开展课题讨论，提升老师科研水平
主动开展课题讨论，逐步形成人人参加课题讨论的良好气氛，并遵循课题讨
