幼儿感知觉的进展 PPT 课件 幼儿感知觉的进展 PPT 课件这个 PPT 共 53 页，该文件包含了 PPT 课件
主要包含感觉概述，知觉概述，幼儿感觉进展的特点，幼儿知觉进展的特点，幼儿观看力的进展与培育，幼儿记忆进展，幼儿想象的进展等，欢迎点击下载
形象记忆：以事物的形象为内容的记忆
☆幼儿园孩子学习过程中最重要的记忆动作记忆：以做过的动作为内容的记忆
☆幼儿园孩子积累实际操作阅历和运动技能的记忆心情记忆：以体验过的心情为内容的记忆
〔选择性记忆〕☆幼儿园孩子最简单长期保存的记忆规律记忆：以有内在规律性的信息为内容的记忆
☆幼儿园孩子消逝最晚、最难记忆提高幼儿记忆力的方法1、运用教具：形象记忆详细形象、生动鲜亮的物体，能引起幼儿的爱好
如：学习数的组成、加减法，学问比较抽象，老师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解学问，加之幼儿动手操作，很快把握了学问
又如：音乐课学习歌曲，运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词，就会关怀幼儿记住歌曲内容，并到达教学目的
其它各科学问也是如此，恰当地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆学问
2、开展嬉戏：爱好记忆嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动
如：故事"小蝌蚪找妈妈'，老师讲解并描述故事后让幼儿进行表演嬉戏，小蝌蚪查找自己的妈妈在哪里，幼儿在表演的深厚爱好中记住了青蛙的形状特征和生长过程
3、多种感官：尝试记忆调动幼儿的多种感官视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参加活动，能获得最好的尝试记忆效果
如：小班熟悉苹果，通过看、摸、闻、尝，了解了苹果的颜色、样子、味道，最终让幼儿画苹果，加深了尝试后对学问的记忆
4、动作演示：精确记忆有些学问，利用动作演示，幼儿就会精确理解并记忆
如：看图讲解并描述"猴子过河'，图片中一群猴子看到河对岸有很多桃子，急得抓耳搔腮，教学中可让幼儿学猴子焦急的动作，通过仿照，引出"抓耳搔腮'这个词，
