幼儿教学计划合集精选 5 篇 幼儿教学计划方案 1 一班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不同意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐心的做好家长工作。 二教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事传说欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话沟通。详细资料包括说自己大家一齐玩和自己的朋友玩讲卫生听故事传说讲故事传说。 除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能简单愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。 三教学目标 1 学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。 2 能集中注意力，耐心地听他人讲话。 3 能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4 建立良好的语言常规，帮忙幼儿认识语言的多样化。 5 幼儿能大胆运用普通话与他人沟通。 6 克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 四教学重难点 1 能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的好处。 2 同意表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，用心回答问题。 3 喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，同意与别人沟通自己的感受。 4 会复述故事传说，续编故事传说，学习仿编故事传说。 5 引导幼儿知道能从图书电视广播口头沟通等途径得到许多信息，从中获得知识感受欢乐。 五教学措施与方法 1 制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由简单的沟通自己的想法。 2 以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。 3 根据每个幼儿的需要，给予他们不一样的帮忙，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。 4 利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5 尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使...
