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幼儿教师课堂教学评价标准

幼儿教师课堂教学评价标准_第1页
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承德县幼儿老师课堂教学大比武评价标准讲课老师 项目总分评 价 要 点得分教学目标10目标明确、具体、适合本班幼儿年龄特点和实际进展水平;体现本活动的具体要求,且具有操作性。教学内容10善于选择、正确理解教材;运用教材有新意,贴近幼儿,贴近生活,善于扩展幼儿已有的经验;难易适度,容量恰当。教学方法25能围绕着目标、内容创设环境,为幼儿提供充分参加的机会和条件,材料充足有层次。注意引导幼儿主动学习,过程设计完整,层次清楚,注意环节之间的联系,重点突出。体现师幼互动、生生互动。突出对幼儿养成教育和交往能力的培育。 教法灵活、形式多样,能正确选择和使用直观教具及现代化手段,讲求实效,激发幼儿探究兴趣,鼓舞幼儿大胆实践、想象、制造。教学过程25结构科学完整,层次清楚,思路清楚。 面对全体幼儿,注重差异,因材施教。突出重点,突破难点。适时进行情感、态度、价值观的教育。 教师素质 10仪表端庄、教态自然、亲切。语言简练、准确、流畅。教学脉络清楚。按时完成教学任务(大班上课时间不超过 30 分钟)。 教学效果20课堂气氛活跃、和谐。 幼儿学习积极主动,参加率高。 基本训练落实,能力得到进展完成目标较好。

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