幼儿教育学基础第四章练习题（时间：45 分钟 满分：100 分）姓名： 分数：一、选择题（每小题分，10 小题，共 25 分）1、对幼儿园活动的正确理解是（ ）A、让幼儿尽情地随意玩耍 B、在安全的前提下按课程的要求活动C、为幼儿舒展筋骨而进行活动 D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康进展2、以下属于我国幼儿老师义务的是（ ）A、按时猎取工资酬劳 B、进行保育教育活动C、参加进修或者其他方式的培训 D、关怀、爱护全体幼儿3、下列属于我国幼儿老师权利的是（ ）A、参加幼儿园民主管理 B、遵守职业道德，为人师表C、执行幼儿园保教计划 D、不断提高教育教学业务水平4、下列属于影响幼儿学习内部因素的是（ ）A、家长的教育方法 B、老师的性格C、幼儿的知识、经验水平 D、幼儿园的环境条件5、老师的沟通能力不包括（ ）A、家长与幼儿的沟通 B、老师与家长的沟通C、老师与幼儿的沟通 D、促进幼儿与幼儿的沟通6、老师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓舞幼儿交谈、提问，让幼儿信任老师是自己随时得以交谈的对象。这是（ ）A、引发交谈的技能 B、倾听的技能 C、扩展谈话的技能 D、结束谈话的技能7、影响幼儿学习的非智力因素不包括（ ）A、制造力 B、坚持性 C、主动性 D、好奇心8、以下不属于家庭变化对儿童进展产生影响的是（ ）A、家庭结构的变化 B、物质享受的追求 C、居住条件的变化 D、生活水平的变化9、以下对现代儿童观的认识不正确的是（ ）A、儿童是一块纯真无暇的“白板” B、儿童是与成人平等的个体C、社会应尊重他们的个性 D、社会应维护他们的合法权益10、老师给幼儿分组是动态的，不是一劳永逸的。这体现了分组的哪个特点（ ）A、有变化 B、有特色 C、有层次 D、有区别二、填空题（每小题 2 分，10 小题，共 20 分）1、我国《幼儿园工作规程》要求幼儿老师具备的素养包括：思想品德与职业道德素养、身心素养和 三个方面。2、1989 年，联合国大会通过的《 》强调儿童权利。3、所谓“ ” ，是指学习者主要通过老师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。4、《老师法》颁布于 5、儿童生理的进展加速表现在两个方面：一是 6、在间接“教”的方式中，老师常以物质环境、 为中介与幼儿相互作用。7、老师与幼儿主要的沟通方式有 的沟通和言语的沟通两种。8、幼儿的进展要靠 与 相互作用。9、18 世纪法国卢梭确立了“ ”10、幼儿是在与环境积极地相互作用过程...
